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期末考试要默写授课老师姓名、上课地点，还要根据图示区分五谷。华中农业大学《农学概论》课的期末考试中，别出心裁的考题让考生们印象深刻。授课教师刘立军说：“回答错误的学生比例不大，但还有一部分同学‘五谷不分’，比如把照片上的水稻错认成高粱，把花生认成了红薯。”（见1月23日《长江商报》）
“四体不勤、五谷不分”的古语，以前是用来形容书呆子和懒汉的，没想到新时代的大学生居然也有一部分人分不清五谷。虽然从小生长在城里的学生少有到乡间田野漫步和参加劳动的机会，但对五谷这样的重要农作物，还是应该有一定的了解。特别是农大学生居然也会犯这种低级错误，实在让人大跌眼镜。连主要农作物都分不清楚，这些学生以后怎么从事农业科研与教学、怎么为农业生产服务？
当然，闹出这样的笑话，也不能都怪学生不用功学习、忙着交友或上网打游戏，学校的课程设计也有一定的问题，老师们没有把学生带到农田里，让他们亲眼看看五谷和各种蔬菜是怎么生长的。没有直观的感受，光是纸上谈兵，学生们怎么可能记得住五谷到底长什么样子？其他学校要找齐种五谷的农田也许有点困难，但农业类院校都有试验田，从中划出一小块来用于教学，让学生识五谷、认菜蔬、辨花草，应该不是什么太难的事吧？
大学生五谷不分，问题也不只出在高校，因为识别五谷是中小学就应讲授的知识，不应该到了大学才学。中小学的素质教育同样也不能纸上谈兵，我们应多组织中小学生去农村体验生活，多让城里孩子下乡、农村孩子进城，这样才能补齐他们的知识短板，让学生真正实现全面发展。（杨国栋）
